手是表情是角色，挺是枝裕和
配乐有一种隐隐的不安，那里的孩子们都少有的成熟。
司法心理學背景的老師在發展心理學課上放的。小朋友如何回憶創傷經驗
「自然は助けてくれることもあれば、悪いこともあるから、それはしょうがないことだと思う。海だって魚がいっぱい泳いでいるから、魚だって私たちが食べてるもんだから...」曾问高崎小哥地震台风哪个更可怕，他的回答却是津波。他说自己曾支援被派去了津波的灾区，亲眼目睹了那种超越了灾难片所能演绎的绝望。那一次去海边，他开着车慢慢地经过一片居住区，告诉我这里的人肯定都提心吊胆地生活着，因为一旦津波来了这边估计就会被夷为平地。经历过苦难的孩子更会愿意去付出去贡献，加油。
孩子的视角解读自然带来和带走的生命，应该会在心理烙下很深的印迹吧？
在灾难面前几十年都是小事儿。
有個小女孩給我印象特別深刻她說我的衣服和鞋子都被扔了因為有輻射然後她有點不好意思笑一笑又很認真地說我很喜歡那些衣服和鞋子所以我覺得很難過
看的《探索与发现》。此纪录片得过艾美奖。“绫香“和”利可“都好成熟。
看完很悲伤，也很感动。失去生命，才能珍惜生命，珍惜现在。日本这次海啸让我们关爱生命个体比什么国家尊严要重要的多！！！
差不多十年前的某个午后，翘班在出租屋看电视，看到的纪录片，当时对拍在说明会桌子上的鞋子影响深刻；十年后做了别人父母，阅读《巨浪下的小学》时，又想起这部纪录片，配合书重新完整看一遍，无法想象这些家长们的痛苦。
当危机来临的时候生存必须靠自己，而要想保护自己所爱的人自己又必须强大，安全感不能靠政府和无知的大众。
感人。值得学习与反思的地方很多
大川小学后面那个小山也太近了吧！！很多《巨浪》里描述的画面直观地呈现了出来。
小朋友的独白看的我好难过。
